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Literature Review有哪些寫作攻略？
文章來源：原創(chuàng)??文章作者：Australiaway??發(fā)布時間：2020-04-09 17:03:12 ??瀏覽次數(shù)： 次??字數(shù)：2412 字??文章關(guān)鍵詞:Literature Review
文章導(dǎo)讀：很多同學(xué)剛接觸 literature review 都覺得頭疼，本來看文獻就難，寫文獻綜述更是像海底撈針，然后用好多好多針去填滿另一片海。。。之前有很多同學(xué)問我文獻綜述怎么寫，學(xué)霸一般都回...
很多同學(xué)剛接觸literature review都覺得頭疼，本來看文獻就難，寫文獻綜述更是像海底撈針，然后用好多好多針去填滿另一片海。。。之前有很多同學(xué)問我文獻綜述怎么寫，學(xué)霸一般都回：多看相關(guān)文章，自己的腦子里慢慢建立框架，把前人的論點都一點點兒串起來，再往前推一步就行了。所以這里小編嘔心瀝血總結(jié)了一份【傻瓜式的文獻綜述寫作方式】，學(xué)會了之后事半功倍，再也不用毫無頭緒地看Essay啦！
literature review寫作
literature review的意義
首先，literature review建議在確定主題后再寫。
選題后不應(yīng)該毫無目的地搜索關(guān)鍵詞，而需要通過逆推的方法，順藤摸瓜的，有目的性的進行文獻的選擇。
literature review旨在用前人的理論和實踐經(jīng)驗為你采用的研究方案提供支持，而非一堆文獻毫無章法的堆砌。
舉例：
為了方便理解，假設(shè)我們的課題是：《四川母雞的下蛋可持續(xù)性》。
啥意思呢？
我打算抓四川的母雞來做研究樣本，看看上次下了好蛋的母雞下次能不能也下好蛋，上次下了壞蛋的母雞這次是不是也下壞蛋。
為了進行研究，我準備用幾個指標來判斷這個母親的下蛋可持續(xù)性。這個指標分別是：蛋的體積、重量、營養(yǎng)價值、衛(wèi)生指數(shù)、可持續(xù)性指數(shù)。為啥用這幾個指標？這幾個指標咋來的？有什么理論依據(jù)？
我們一個一個來回答這個問題吧。
Q：我們?yōu)樯队眠@幾個指標呢？
A：因為有個權(quán)威的學(xué)者叫張三，他做過研究，證明這幾個指標可以，所以我就拿來用了。
Q：那么張三怎么做的這個研究，具體得出了什么樣的結(jié)論來證明這幾個指標可以呢？
A：他做了XX的實驗，通過XX方法檢驗出這幾個指標可以。
Q：張三根據(jù)什么做的這個XX的實驗?zāi)兀克麘{什么證明他做的這個實驗有效呢？
A：因為他之前也有個很權(quán)威的人，叫李四，他用了李四的理論。
Q：那么李四……
看到了嗎，你自己其實也會提出這些問題。從最近進行研究的張三推到李四，再從李四推到王五，最后我們會找到這個理論的最終來源—終極大BOSS。
那么我們把這條線反過來，從時間最早的終極大BOSS開始寫！【他的理論】如何通過被反復(fù)優(yōu)化、拓展，發(fā)展到【你寫的這篇Essay】直接使用的理論和方法，就是你在文獻綜述中所要敘述的內(nèi)容。
所以literature review的核心應(yīng)該緊緊圍繞【你是因為看了前人寫的什么才采取這個研究方案】這個問題來回答，而不是你看完一堆文獻以后拼湊出讀書筆記。
明白了文獻綜述到底在寫什么，我們就可以開始正文了。
先敘述一遍我們的方法：
Step 1：找文獻綜述。
選題之后，找到一篇Essay的文獻綜述。不管什么領(lǐng)域，什么行業(yè)，只要你覺得邏輯清晰，好懂就可以(對于初學(xué)者，我們可以先找一篇和自己Essay標題結(jié)構(gòu)相似的Essay)。
Step 2：提煉框架。
提取出文獻綜述中的結(jié)構(gòu)性語句，得到該篇文獻綜述的框架。
Step 3：填充框架。
根據(jù)得到的框架來有目的地查閱文獻，提取相關(guān)信息，填上答案(關(guān)于如何快速閱讀文獻提取有效信息，戳如何10分鐘讀完一篇英文文獻)。
這時你已經(jīng)得到了一篇全新有條理的literature review。
Step 4：寫出屬于你自己的literature review。
為了避免抄襲嫌疑，我們確定文獻綜述的框架前至少需要3篇文獻綜述，重復(fù)之前的方法，對其反復(fù)拆解、組裝，最終得到完全屬于自己的框架；而我們要填充文獻綜述的內(nèi)容，至少需要閱讀15-20篇前人的文獻綜述。
舉例：
Step 1：找文獻綜述
因為我本身是金融專業(yè)的，所以就隨手找了一篇金融的文獻來用了。大家看不懂也沒關(guān)系，我會解釋。如果解釋也看不懂，那就跳過，看懂核心方法就好。
我的課題《四川母雞的下蛋可持續(xù)性》，它有三個關(guān)鍵詞，四川、母雞、下蛋可持續(xù)性。
標題什么意思呢？大概翻譯成《封閉式基金的業(yè)績可持續(xù)性》吧。說淺顯一點，是研究封閉式基金的業(yè)績，過去好的，以后是不是也好，過去差的，以后是不是也差？
它也有三個關(guān)鍵詞：封閉式、基金、業(yè)績可持續(xù)性。
我們現(xiàn)在有這篇文章了，可是看不懂咋辦呢？看不懂也沒關(guān)系。反正我們的課題不是這個，
我們只需要借鑒這篇文章中l(wèi)iterature review的框架。
Step 2：提煉框架
注意：??！這里不是教你一篇Essay應(yīng)該用怎樣的框架。
每篇文獻綜述的結(jié)構(gòu)都有不同，這里教你的是：
【提煉某一篇文獻綜述的框架-->copy作者寫作的邏輯順-->據(jù)此快速地篩選最有用的文獻和信息，同時完成文獻綜述的寫作】
你把這些Essay中的結(jié)構(gòu)用語提取出來，很快就能拆解完一篇文獻綜述，得到它的核心框架。接著就照之前的方法往里面填內(nèi)容就完事兒了。
真正好的文獻都是邏輯性很強的，表現(xiàn)之一就是里面會有很多突出結(jié)構(gòu)的句子。
對于開放式基金業(yè)績可持續(xù)性進行研究的人有哪些；對封閉式基金業(yè)績可持續(xù)進行研究的有哪些。這個研究的主要問題是什么。
那么我們依樣畫葫蘆。和四川雞蛋并列的有什么呢？重慶雞蛋、北京雞蛋、甚至日本雞蛋。有哪些人都對這些雞蛋做過研究呢？
這些信息你可以通過Google scholar、知乎、百度等搜索引擎找出來。然后把這些信息填進去，于是得到了：
對北京雞蛋進行研究過的人有張三、李四、鄭五等等。對四川雞蛋進行研究的人就很少了，有那個啥的。我們這個研究的問題主要在于：如何科學(xué)地評價這個雞蛋好不好，能不能持續(xù)地好呢？
如果你看懂了這里，后面的就很好懂了。因為我們后面的步驟只是在不斷重復(fù)、鞏固這個【提煉框架】的方法而已。
Literature Review其實沒有那么難。拆解Essay結(jié)構(gòu)，是一個很好的理解Essay，學(xué)習(xí)Essay寫作，同時提高邏輯思維和表達的方法。方法其實很簡單，但凡事不能一蹴而就。但相信勤加練習(xí)以后，你一定會覺得看Essay、寫Essay都不再那么那么痛苦。
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