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Assignment代寫如何縮減結(jié)構(gòu)？
文章來(lái)源：原創(chuàng)??文章作者：Australiaway??發(fā)布時(shí)間：2020-12-25 16:50:27 ??瀏覽次數(shù)： 次??字?jǐn)?shù)：875 字??文章關(guān)鍵詞:assignment代寫
文章導(dǎo)讀：一篇正式學(xué)術(shù) Assignment代寫 應(yīng)包括:摘要、引言、文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計(jì)、結(jié)果與討論、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)等幾大部分。在日常學(xué)習(xí)中，如果是老師布置的針對(duì)某個(gè)課題的具體分析或討...
一篇正式學(xué)術(shù)Assignment代寫應(yīng)包括:摘要、引言、文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計(jì)、結(jié)果與討論、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)等幾大部分。在日常學(xué)習(xí)中，如果是老師布置的針對(duì)某個(gè)課題的具體分析或討論的簡(jiǎn)單Assignment，那么可以適當(dāng)縮減結(jié)構(gòu)，一般包括：引言（introduction）、正文（body）、結(jié)論（conclusion）和參考文獻(xiàn)（reference）。
Assignment代寫
一般來(lái)說(shuō)，在引言部分，簡(jiǎn)述研究背景及論題發(fā)展現(xiàn)狀，并介紹自己的研究部分構(gòu)成；在文獻(xiàn)綜述部分，歸納總結(jié)自己研究領(lǐng)域里的相關(guān)實(shí)證研究，描述當(dāng)前該領(lǐng)域的研究趨勢(shì)，并證明自己研究的必要性和意義；在研究設(shè)計(jì)部分，一般需要詳細(xì)描述自己研究的方法、程序和研究過(guò)程等，突出研究的合理性；如果有數(shù)據(jù)部分的話，需要在獲得數(shù)據(jù)后，客觀正確地分析各種數(shù)據(jù)，得出并展示結(jié)果；在討論部分，對(duì)研究結(jié)果深入挖掘，展示結(jié)果的好壞及其原因，與現(xiàn)有研究結(jié)果的相關(guān)性等；結(jié)論就是用條理清晰，簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言對(duì)Assignment進(jìn)行概括，指出其研究?jī)r(jià)值以及未來(lái)可能的研究思路和方向。
也就是說(shuō)，作為一篇合格的學(xué)術(shù)Assignment，一般要利用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言描述研究目的、方法、結(jié)果及意義。另外，要注意邏輯和語(yǔ)法。從這幾個(gè)月來(lái)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，許多學(xué)員的Assignment是需要結(jié)合其上課內(nèi)容以及充分的學(xué)術(shù)研究搜索后來(lái)寫的，這也考驗(yàn)了教員的文獻(xiàn)搜索、歸納總結(jié)、創(chuàng)新立意的綜合能力。
值得強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是最后的參考文獻(xiàn)。目前全球各種語(yǔ)言的注釋規(guī)范不盡統(tǒng)一，僅英文的注釋規(guī)范就有哈佛體系(Harvard system)、英國(guó)標(biāo)準(zhǔn)(British Standard BS5605)、APA方式、Chicago方式、MLA方式等。一般在Assignment代寫或作業(yè)中，老師會(huì)布置使用哈佛體系或者APA/MLA方式，而無(wú)論使用哪種注釋，重要的是在一篇文獻(xiàn)里前后應(yīng)保持一致，并在Assignment最后列出引文列表。一個(gè)很好的方法是利用word內(nèi)自帶的“引用”功能，不但能防止遺漏參考文獻(xiàn)，還能輕松統(tǒng)一格式，隨時(shí)插入引文。
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