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加州系統(tǒng)UC文書essay寫作攻略
文章來源：原創(chuàng)??文章作者：Australiaway論文網(wǎng)??發(fā)布時間：2019-05-29 16:59:00 ??瀏覽次數(shù)： 次??字?jǐn)?shù)：3288 字??文章關(guān)鍵詞:essay代寫
文章導(dǎo)讀：每個申請季，University of California即UC系統(tǒng)永遠(yuǎn)是大熱門，幾乎人手一個申請賬號。除了決定申請哪些分校、什么專業(yè)，別忘了在11月30日DDL之前，還要完成UC系統(tǒng)的文書寫作！UC系統(tǒng)中共...
每個申請季，University of California即UC系統(tǒng)永遠(yuǎn)是大熱門，幾乎人手一個申請賬號。除了決定申請哪些分校、什么專業(yè)，別忘了在11月30日DDL之前，還要完成UC系統(tǒng)的文書寫作！UC系統(tǒng)中共9所分校--UC Berkeley,San Diego,Los Angeles,Santa Barbara,Santa Cruz,Davis,Riverside,Merced,and Irvine，所有學(xué)校共用這個UC申請系統(tǒng)。文書essay寫作要求：從8個personal insight question中任選4個回答，每個問題字限350個。下面就跟Australiaway小編一起來看看吧！
文書essay寫作
選題攻略
相比命題作文不知道寫什么而言，UC文書寫作的第一個問題便是：選哪些題目？
看到這八個問題之后，先將這些問題分成三類：“絕對能回答”、“應(yīng)該能回答”、“完全不能回答”。
“絕對能回答”是指，你在看到問題后，馬上能想到如何回答，大腦會立即完成一個初步的構(gòu)思。
“應(yīng)該能回答”是指，你能夠想到一些和題目有關(guān)的模糊素材，也許這些素材可以經(jīng)過潤色寫出一篇不錯的文書。
“完全不能回答”是指，自己的個人經(jīng)歷與題設(shè)完全沒有交集。
分類之后，從“絕對能回答”的題目中選出自己最想寫的，在“應(yīng)該能回答”的題目中挑選一些與“絕對能回答”相輔相成的題目，兩者結(jié)合，能夠令你的文書更為全面——既有十分強(qiáng)的個人特色，又有能體現(xiàn)自己的復(fù)雜性思維和思維的深度。
當(dāng)然，你不是必須通過這種分類法來決定選題，但是有2點必須謹(jǐn)記：
三思而行，不要憑感覺下結(jié)論，仔細(xì)研究自己能寫的素材和寫不了的領(lǐng)域，最后選擇那個素材最多的題目；
無論什么題目，你寫作的重點是展示“對自己而言最重要的是什么”
破題攻略
1
Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others,helped resolve disputes,or contributed to group efforts over time.
什么是領(lǐng)導(dǎo)力？不是只有有頭銜的學(xué)生才能寫領(lǐng)導(dǎo)力，招生官在意的是你在團(tuán)隊里是否有指導(dǎo)意見、創(chuàng)造力和團(tuán)隊性。即便你是一個社團(tuán)的成員或者小組的組員，你仍然能夠憑借自己的能力寫出高質(zhì)量的文書，如果你的確是領(lǐng)導(dǎo)性的職務(wù)，就需要著重體現(xiàn)，你是如何用自己的“領(lǐng)導(dǎo)”身份，對團(tuán)隊產(chǎn)生積極影響。
2
Every person has a creative side,and it can be expressed in many ways:problem solving,original and innovative thinking,and artistically,to name a few.Describe how you express your creative side.
題目中將creativity擴(kuò)大了意義，不僅僅是藝術(shù)家才會具備創(chuàng)造性，在解決問題、創(chuàng)新思維等等方面，都可以展現(xiàn)創(chuàng)造性。因此，你可以從日常的學(xué)習(xí)中提取素材，比如：
用一種教科書上沒有列出的方式解數(shù)學(xué)題
通過日記形式展現(xiàn)希特勒侵略波蘭的歷史
在短文結(jié)尾你或許還可以談?wù)勅绾卧诖髮W(xué)以及今后生活中，將如何運(yùn)用自己的創(chuàng)造性。
3
What would you say is your greatest talent or skill?How have you developed and demonstrated that talent over time?
談及特長，也許一長串獲獎記錄最能證明你的實力。但你還可以更深入的去挖掘這個題眼，比如——誠實、韌性、憐憫也可以作為這個問題的切入點。相比描述特長本身，回答“為什么”這個活動能占據(jù)你的絕大多數(shù)精力，以及其中如何體現(xiàn)了你的特長。換句話說，你的回答需要說服招生官，這個活動理所應(yīng)當(dāng)成為自己生活的重心。
如果你沒有獲得過重要獎項的特長，并不意味著你不能選擇這個題目，因為你只要回答對你自己而言最重要的特長。
4
Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.
只要對你的教育經(jīng)歷和人格培養(yǎng)有積極影響，Educational opportunity可以是任何形式，比如參加講座，報名一個專業(yè)性的課程，甚至是一次啟發(fā)性的談話。如果你要寫educational barrier，側(cè)重點在于你的個人品質(zhì)和技能在中間起到什么作用，對你個人品質(zhì)塑造有什么影響，并且從這段經(jīng)歷中收獲了什么。
5
Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge.How has this challenge affected your academic achievement?
題中有2個關(guān)鍵詞，其一為challenge，其二為academic achievement。Challenge一詞意義很廣泛，你可以談?wù)剬W(xué)習(xí)資金短缺、家庭環(huán)境、個人疾病或者學(xué)習(xí)障礙，無論哪種，都需要與你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)掛的上鉤。Academic achievement雖然意思很明顯，但回答時也不能被固化觀念束縛，因為除了學(xué)習(xí)成績，你也可以寫如何平衡學(xué)習(xí)和打工、描述與同學(xué)老師的關(guān)系等等。回答的另一個要點在于，要仔細(xì)描寫你在克服挑戰(zhàn)的過程中的自我成長。因為無論挑戰(zhàn)大小、戰(zhàn)勝與否，你的成長總是存在的。
6
Think about an academic subject that inspires you.Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.
如果你選擇這道題，先想想自己最喜歡的學(xué)科，在課外進(jìn)行了哪些學(xué)習(xí)；你還可以描寫一個你想要在大學(xué)立開設(shè)的課程，并且設(shè)計一個課程大綱。在回答這個問題時，別忘了把自己的成果寫進(jìn)去，比如調(diào)查研究、實習(xí)、志愿者等等。另外，切忌寫到興頭忘記了題目的初衷——為什么這門課能夠激發(fā)你的全部熱情。
7
What have you done to make your school or your community a better place?
Community小到學(xué)校、自家附近的商店、籃球隊，大到你的國家或種族，無論你選擇哪種community，一定要寫出自己在其中的角色，以及為什么在這個環(huán)境中能獲得最大的認(rèn)同感，這可以引導(dǎo)出為什么你愿意為其付出、做出貢獻(xiàn)。當(dāng)然，不要擔(dān)心自己的付出太過渺小，只要你的付出真實真誠，那么足以打動招生官。
8
Beyond what has already been shared in your application,what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the University of California?
作為最開放的一個問題，你可以想寫什么就寫什么，但一定要將重點放在為什么你是一個獨(dú)一無二的申請者。這里有一個應(yīng)對開放題的小錦囊。
1.在白紙上寫下你所有想法；
2.將范圍縮小至一個主題；
3.寫出文書的提綱，即開頭、主體和結(jié)尾；
4.在著手寫文章前，用一到兩句話濃縮一下，你希望招生官看過這篇文章后如何理解你這個人；
5.你寫的通篇文章都需要為塑造步驟4中的形象而努力，避免將自己的形象寫偏離。
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